La directora de Educación Inicial, Marta Muchiutti, indicó que se trata de una propuesta construida a partir de la mirada estratégica, “como intervención pedagógica en un contexto de innovación de las prácticas de desarrollo curricular, es decir, una nueva manera de abordar la profesionalización docente y de potenciar y optimizar los recursos del estado, alentando el trabajo colaborativo entre sus participantes y diversas áreas de gobierno”.

“En esa línea surgió el campamento como un espacio para el intercambio donde con las actividades y guías correspondientes, el docente de educación Inicial incorpora saberes múltiples que cooperan con él en términos cognoscitivos, corporales y bio-sociales”.

Durante el ciclo lectivo 2018, los campamentos se multiplicaron en casi todos los departamentos de la provincia, alcanzando a más de 500 docentes de nivel Inicial.

Campamento educativo

En lo que respecta a los aportes que genera la implementación del campamento educativo utilizando al juego como contenido, recurso y estrategia, “favorece la construcción de nuevos conocimientos, en este sentido, se busca comprender a través de la vivencia per se, su valor pedagógico más íntimo”.

El campamento como experiencia educativa posee características particulares, una manera de hacer y actuar donde la palabra, el juego y la imaginación cobran sentido como imprescindibles herramientas educativas que comprometen e implican a todos los sujetos.